为进一步推进新时代教育科学研究发展，凝聚教育科研力量，3月14日上午，四平市教育局与吉林师范大学共建课题启动大会在吉林师范大学召开。吉林师范大学教务处副处长杜瑞康、市教育科学研究所所长冯立春分别致辞。 

　　会议指出，本次共建课题，是吉林师范大学与四平市教育局深化合作的重要里程碑，也是校地双方共同推动教育高质量发展的战略举措。双方要提高站位、凝聚共识，深刻认识共建课题的重要意义，真正将课题研究转化为推动区域教育发展的实际成果。要强化统筹、压实责任，全力保障课题研究高效推进，共同打造一批“立得住、叫得响、推得开”的优质成果。要立足实际、服务发展，切实增强课题研究的实效性，紧扣四平教育发展规划、一线教学需求、成果转化应用，让科研成果从“纸面”落到“地面”，促进工作迈上新台阶、取得新突破。 

　　会上，吉林师范大学教育科学学院毕景刚教授做了《基础教育研究型教师专业发展摭谈》专题报告，从研究型教师的特质、教师专业发展的现实需求、研究型教师专业发展路径等方面进行了分析和讲解，并结合案例，介绍了所带领团队开展的研究工作。与会者深受启发，大家纷纷表示，将把参加这次培训活动作为提升教育科研水平的契机，努力提高自己的专业能力和科研素养，在成为研究型教师的道路上不断探索前进。 

　　会议公布了29项共建课题立项名单，双方领导互为课题负责人颁发了课题立项证书，课题主持人代表进行表态发言。 

　　吉林师范大学教务处副处长贾洪声、招生办主任高嵩，共建课题主持人，市教育科学研究所全体人员参加会议。 

（初审：裴静 杜微 复审：郭旋 终审：韩晶）