为加强对中小学校教学质量的评价，及时发现和改进教学过程中存在的问题，促进教学质量稳步提升，12月19日，市教育学院召开2023年四平市区义务教育阶段教学质量分析会。市教育学院党委书记、院长史记哲出席会议并讲话。

　　会议强调，要提高认识，明确方向，进一步增强紧迫感和责任感，组织教师学好新课标、用好新教材，充分发挥课堂主渠道作用，使学生综合素质得到最大程度的提高。要强化措施，明确任务，进一步激活内驱力和竞争力，充分发挥研究、引领、服务职能，切实加强教学常规管理，提升学校综合实力和生机活力，促进区域协同发展。要深化课改，明确路径，探索建立基于“教—学—评”一体化的科学评价体系，牢固树立谋事创业的思想，在义务教育高质量发展的新征程上，展现新作为，作出新贡献。

　　市教育学院副院长张小川主持会议并作2023年市区义务教育阶段教学质量数据分析报告，依据数据查找问题，分析学校各学科贡献差异，精研深思提出解决策略。市教育学院小学研训部主任、英语教研员田露及语文教研员刘赫、数学教研员赵荣华围绕试卷特点，用客观的文字、详实的数据、典型的案例，对试题质量、学生答题情况、失分原因、教学建议等方面进行学科质量分析汇报。

　　铁东、铁西区教师进修学校相关领导，市区初中、小学校长及分管教学的副校长、教务主任共100余人参加会议。