为深化校地教育协同发展，赋能数学教学提质增效，近日，四平市教育局与吉林师范大学联合开展数学学科教育科研活动。活动特邀首都师范大学教授王安、吉林师范大学教授程晓亮深入四平市第一高级中学、双辽市第一中学进行指导。 

　　活动中，王安与两所高中数学教师围绕“课堂教学改革”展开深入交流。他强调，要优化课堂提问与教学逻辑，深耕教材本质，打破学段壁垒，在教学中传递数学逻辑，帮助学生构建完整的知识体系。同时结合典型课例，分享了数学思维培养的创新路径，强调以问题驱动和探究式学习激发学生主动性。 

　　程晓亮结合自身研究成果，直指各学段数学教学存在“碎片化”痛点，希望以本次活动为起点，在四平市区建立大中小数学教育协同发展机制，通过课程内容贯通、教学方法互鉴、师资资源共享等方式为提升师生学科素养搭建无缝衔接的桥梁。程晓亮还为双辽市第一中学高一学生作了题为《数学思维与数学学习》的专题讲座，通过生动案例阐释数学思维在现实生活中的应用，引导学生从“解题”向“解决问题”转变。 

　　此次活动，不仅搭建了高校与地方教育部门的沟通桥梁，还为高校与中学搭建了精准对接的交流平台，为一线教师提供了前沿教育理念与实践方法指导。两所高中将以此次活动为契机，固化交流成果，深化教育教学研究，以点带面推动学科建设再上新台阶。 

　　吉林师范大学教授陈艳杰、高嵩，四平市教育科学研究所所长冯立春、副所长胡庆东、研究员于明晶，双辽市教育局分管领导，双辽市教师进修学校校长，四平市第一高级中学、双辽市第一中学有关领导及师生代表参加活动。 

（初审：裴静 杜微 复审：郭旋 终审：王维）