为有效推动小学语文习作教学改革与创新，聚焦语文核心素养，提高习作课堂教学水平，5月16日，市教育学院在铁西区地直街小学校举办2024年四平市小学语文学科习作教学研讨活动。 

　　活动中，铁东区二马路小学教师周菲和铁西区地直街小学校教师张颖分别就“如何融合单元语文要素确定写作目标”“如何根据写作目标确定习作评价标准”进行有梯度地指导，提升学生修改习作能力。周菲通过对单元习作例文的分析，引导同学们掌握过渡句的使用，并以具有地域亲和力的“四平植物园”为指导切入点，激发学生的学习兴趣。张颖从习作要求出发，将习作评价标准贯穿始终，以自评、他评和师评的方式帮助学生再次厘清习作要求，明确写作方向，引导学生们自改互改。 

　　随后，两位教师进行教学设计阐述，来自两区教师进修学校的小语教研员林立杰和宋玲玲分别对授课教师的课堂教学以及教学设计阐述进行了精彩点评，对课堂中的亮点给予肯定，就教学细节中如何优化等问题进行详细指导。 

　　研讨活动结束后，市教育学院小学语文教研员刘赫以《让“讲评”真实有效发生》为题进行专题讲座，从建立讲评系统、确定讲评重点、重视习作修改和及时高效讲评等方面提出具体实施的策略及建议。 

　　此次活动以习作教学为内容，以落实“教学评”一体化为主旨，以提高学生的习作能力为目标，为一线教师提供了可学习、可参考、操作性强的习作课堂新范式。 

　　活动采取现场观摩和线上直播方式进行。市教育学院副院长张小川、小学教研培训部主任田露、铁西区教师进修学校、地直街小学校相关领导参加现场观摩。全市小学语文教研员及一线语文教师共约700人线上观看活动。