序号

编号

代表

姓名

内  容  提  要

承办单位

办理结果简要情况

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秦效东

关于加强弘扬中华优秀传统文化教育的建议

市教育局

一是立足校园文化，依托校园开展传承教育，突出“校园核心阵地”。各学校在进行校园文化建设时，坚持遵循“传统文化潜移默化”的原则，校园的各个角落都有中华优秀传统文化的影子；二是抓住节日契机，依托载体开展主题教育，打造“生活实践阵地”。各中小学校积极创新节日形式，营造浓厚的文化氛围，激发学生过节兴趣；三是发挥基地作用，依托基地开展党史教育，开创“社会思想阵地”，市教育局高度重视实践基地在中华优秀传统文化教育中的作用，通过组织各种实践教育活动，将传统文化植入学生心灵。

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秦效东

关于做好研学教育提高学生综合素质的建议

市教育局

一是积极研发我市红色研学教育资源，设计开发了“白山松水，大美吉林”“红色传承、美丽四平”系列13条研学线路；二是积极与周边城市联合开展传承红色基因综合实践活动，精心组织省内外50余所中小学校10万余名中小学生参加了系列研学实践教育活动；三是对学生开展爱国主义教育，加强学生的国防意识和爱国奉献精神，营地几年来对全市近20000余名高一新生进行了军训，以提高学生国防意识和军事素养为重点，充分发挥学生军训综合育人的功能。

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卢万合

关于我市尽快新建多所高质量高中的建议

市教育局

为满足人民群众对优质教育资源的需求，为高考改革选课走班创造条件，市教育局经过多次实地勘察和调研，初步规划新建1所高质量普通高中学校，预计占地面积10—12万平方米，建筑面积63700平方米，设36个班级，招生1800人。除此之外，市教育局在注重普通高中发展的同时，还大力发展职业教育，优化高中阶段教育结构。

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王进馥

关于关注我市中小学生心理健康问题的建议

市教育局

高度重视中小学生心理健康工作，以全市中小学生“智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯”六个维度的良好发展作为未成年人心理健康标准，做到心理健康教育进校园、进课堂、进心灵。通过建设心理健康辅导站、配备专兼职心理健康教育教师，为中小学生和社区居民进行心理辅导，并开展丰富多样的德育实践活动，助力中小学生内在健康人格的形成。

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徐  岩

关于加强青少年体育锻炼从小抓起的建议

市教育局

我市教育行政部门高度重视学校体育工作，近年来，四平教育体育工作正朝着“小学体育兴趣化”“初中体育多样化”“高中体育专业化”的发展思路稳步前行。一是开展阳光体育运动与课外体育活动相结合（小学）；二是积极推进中考体育改革，规范完善体育中考模式（初中）；三是举办多层次多形式的青少年体育赛事（高中）。同时，建立健全责任机制，为学校开展更多、更好体育项目做到有力保障。

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马银华

关于打造校-家-医共建体系、促进学生心理健康发展的建议

市教育局

市教育局将心理健康教育纳入到教育局工作要点，与铸魂育人工作同部署，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体的心理健康教育机制，全市275所中小学都开设了心理健康教育课程，所有学校都配备了专兼职心理健康教育教师，并与四平市16个社区建立了对接关系，辅导中心的工作人员与所负责的区域学校长期保持联系，及时反馈信息，及时深入到学校、社区，现场咨询、辅导，使心理健康工作得以顺利开展。

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陈红玉

关注学生龋齿问题 重视学校口腔教育

市教育局

四平市教育局、四平市卫健委联合下发《关于印发<2019年四平市儿童口腔疾病综合干预项目实施方案>的通知》（四卫联发﹝2019﹞49号），切实加强我市儿童口腔疾病防治工作，每年对 3-6 岁适宜儿童进行口腔健康检查，筛选出适宜儿童每半年实施 1 次局部用氟。每年开展全市中小学生秋季体检，联合口腔医院的专业医生对学生们进行口腔健康筛查。对检查过程中发现有不良生活习惯和患有口腔疾病的儿童青少年，积极进行宣传教育，改善不良生活习惯，引导其及早接受治疗。

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赵志

关于开放一中南门的建议

市教育局

主管领导汇同机关相关科室和一中等多部门进行现场商议，督促学校进行整改，一中通过建立应急预案、增加安保人员与加大疫情防控力度等措施，已具备开放南门的条件，并已经在上放学期间开放多个校门，以方便学生进出学校。